Pomoce dydaktyczne o emocjach dla przedszkola i klas 1–3
Pomoce dydaktyczne o emocjach i umiejętnościach społecznych dla przedszkola i klas 1–3: karty emocji, gry, zeszyty ćwiczeń, karty pracy, plakaty i scenariusze zajęć. Dziecko uczy się z nimi rozpoznawać, nazywać i wyrażać emocje oraz dogadywać się z innymi. W sklepie mamy ponad sto takich pomocy w wersji drukowanej lub w plikach PDF do wydruku. Przedział wieku podajemy na każdej karcie produktu. Pomoce projektuje Marta Bartosik-Piotrowska, certyfikowana trenerka TUS i założycielka Emocjolandii. Sprawdź, jak dobrać pomoc do wieku, czym różni się PDF od wersji drukowanej i jak zamawia placówka.
Wyświetlanie 1–24 z 123 wynikówPosortowane według popularności
Jak dobrać pomoce dydaktyczne do wieku
Przedszkole: 3–6 lat
Przedszkolak najpierw uczy się rozpoznawać emocje na twarzach i nazywać je jednym słowem. Dziecko ćwiczy to z Kartami Emocji dla dzieci (54 karty z ilustracjami, 3–11 lat). W grze Emocjonalne Memory (30 par, 3–10 lat) dobiera pary i mówi, co czuje postać na obrazku. Na zajęcia w grupie wybierz zeszyt „Emocje w akcji” dla przedszkolaków (3–6 lat, 48 stron) albo „Emocje w praktyce” dla dzieci 4–8 lat. W kole przeczytaj dzieciom „Krainę Emocji”, bajkę edukacyjną o strachu, złości i smutku (3–10 lat). Na ścianie sali powieś plakat „Lista emocji i uczuć”: dziecko pokazuje na nim, co czuje, zanim znajdzie słowa.
Klasy 1–3: 7–10 lat
Uczeń klas 1–3 potrafi już nazwać emocję. Ćwiczy, jak powiedzieć, że się złości, zamiast kogoś popchnąć, i jak poprosić o pomoc. W Wieży Emocji (45 drewnianych klocków, 4–10 lat) grupa buduje wieżę, a potem każde dziecko wyciąga klocek i odpowiada na pytanie albo wykonuje zadanie. Karty pracy dziecko wypełnia na lekcji albo w domu; do wydruku masz na przykład „Dzisiaj czuję…” i „Co czuję, gdy…” (7–14 lat). Przez cały semestr możesz korzystać z zeszytu „Emocje w praktyce” dla dzieci 7–14 lat (44 strony) albo z Atlasu Emocji, przewodnika po emocjach dla dzieci 3–10 lat (112 stron); uczniowie czytają w nim co tydzień o jednej emocji.
Dla klas 4–8 i nastolatków mamy osobne pomoce: zeszyty o złości, stresie i stracie dla dzieci w wieku 9–16 lat, Karty Potrzeb i gry konwersacyjne. Znajdziesz je w kategorii Szkoła podstawowa i na stronie gier terapeutycznych.
Rodzaje pomocy dydaktycznych o emocjach
- Karty. Dziecko wybiera kartę i mówi lub pokazuje, co czuje. Karty Emocji dla najmłodszych, Zadania mindfulness (54 karty z ćwiczeniami uważności, 3–10 lat) i Karty rozmowy o emocjach z pytaniami dla pedagoga i psychologa.
- Gry. W grze dzieci trzymają się zasad i czekają na swoją kolej, a przy okazji mówią o emocjach: Wieża Emocji, Emocjonalne Memory, Emocjonalne pytajki i Emocjonalne więzi do wydruku (7–14 lat).
- Zeszyty ćwiczeń. Kilkadziesiąt zadań na jeden temat. Z zeszytu korzystasz z klasą przez semestr albo na zajęciach z jednym dzieckiem. Do wyboru: „Emocje w akcji”, „Emocje w praktyce”, „Odkrywamy emocje” (zeszyt suchościeralny z markerami, 4–8 lat), „Emocje w kolorach” z naklejkami.
- Karty pracy PDF. Pojedyncze arkusze na jedną lekcję: dziecko rysuje, dopisuje i opowiada. Drukujesz tyle kopii, ile masz dzieci.
- Plakaty. Wiszą w sali cały rok: „Lista emocji i uczuć”, zestaw „Emocjonalne ABC”, „To normalne, że” i plakat ścieralny „Co dzisiaj czuję? Czego potrzebuję?”, na którym dziecko zaznacza markerem swój nastrój.
- Scenariusze zajęć. Gotowy przebieg zajęć krok po kroku: zestaw „Emocjonalne zadania” (15 scenariuszy, 4–9 lat). Jeden scenariusz z tego zestawu przeczytasz i pobierzesz za darmo na stronie Scenariusze zajęć TUS.
PDF do wydruku czy wersja drukowana
Pliki PDF dostajesz mailem zaraz po zamówieniu i drukujesz wielokrotnie na potrzeby swoich zajęć. Wybierz PDF, jeśli potrzebujesz pomocy na jutro albo osobnej kopii dla każdego dziecka. Z pomocy drukowanych (karty w bawełnianych woreczkach, gry z drewnianymi klockami, zeszyty w oprawie, plakaty) korzystasz z tą samą grupą przez cały rok. Większość zeszytów i kart mamy w obu wersjach; na karcie produktu wybierasz, którą chcesz.
Pomoce do konkretnych sytuacji
Mamy też zeszyty do sytuacji, które wracają co roku: powrót do szkoły po wakacjach (7–14 lat), obowiązki domowe (4–8 lat) i rozwód lub rozstanie rodziców (6–16 lat), a do tego karty pracy o pewności siebie (7–14 lat) i zeszyt z pozytywnymi afirmacjami i kolorowanką dla dzieci 3–9 lat. Dziecko w spektrum autyzmu lub z ADHD korzysta z tych samych kart i gier. Pomoce dla tych dzieci zebraliśmy w kategorii Autyzm i ADHD.
Zacznij od darmowych materiałów
Darmowy scenariusz TUS z kartami emocji
Pełny scenariusz „Lodołamacze emocji” i 30 kart emocji do wydruku, PDF bez rejestracji.
Nowa podstawa programowa 2026 w przedszkolu
Dziewięć obszarów nowej podstawy i materiały do każdego z nich, do pobrania jako PDF.
Kompas Jutra 2026: materiały dla nauczycieli
Co zmienia nowa podstawa w przedszkolu i klasach 1 i 4 oraz zestawy pomocy do każdego etapu.
Zamówienia dla przedszkoli i szkół
Publiczne placówki oświatowe płacą przelewem z terminem 14 dni. Do każdego zamówienia wystawiamy fakturę VAT, a dane placówki wpisujesz przy składaniu zamówienia. Dla placówek, które wyposażają całą grupę albo kilka klas naraz, mamy gotowe pakiety dla przedszkoli i pakiety dla szkół podstawowych w czterech rozmiarach, od START do MAX. Pomoce do nowej podstawy programowej Kompas Jutra zebraliśmy osobno: zestaw dla przedszkola i zestaw dla szkoły podstawowej.
Najczęstsze pytania o pomoce dydaktyczne o emocjach
Jakie pomoce dydaktyczne o emocjach wybrać dla przedszkola?
Zacznij od Kart Emocji i Emocjonalnego Memory, bo przedszkolak rozpoznaje emocje po twarzach i obrazkach, zanim nazwie je słowami. Na zajęcia w grupie wybierz też zeszyt „Emocje w akcji” (3–6 lat) i bajkę „Kraina Emocji” do czytania w kole. Na ścianie powieś plakat z listą emocji.
Jakie pomoce dydaktyczne o emocjach sprawdzą się w klasach 1–3?
Wieża Emocji na zajęcia w grupie, karty pracy „Dzisiaj czuję…” i „Co czuję, gdy…” na lekcję albo do domu oraz zeszyt „Emocje w praktyce” 7–14 lat na cały semestr. Uczniowie klas 1–3 czytają też Atlas Emocji, co tydzień o jednej emocji.
Czy pomoce o emocjach pasują do podstawy programowej?
Tak. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej opisuje rozwój emocjonalny i społeczny dziecka jako osobny obszar, a nowa podstawa Kompas Jutra od września 2026 kładzie na niego jeszcze większy nacisk. Z naszymi pomocami dzieci uczą się rozpoznawać i nazywać emocje, mówić o potrzebach, współpracować i rozwiązywać konflikty. Zestawy dobrane do nowej podstawy opisujemy na stronie Kompas Jutra 2026.
Czy mogę drukować pliki PDF wielokrotnie?
Tak. Plik PDF kupujesz raz. Na swoje zajęcia drukujesz tyle kopii, ile potrzebujesz, także w kolejnych latach. Licencja obejmuje osobę, która dokonała zakupu.
Czy przedszkole lub szkoła może zamówić z odroczoną płatnością?
Tak. Publiczne placówki oświatowe mogą zapłacić przelewem z terminem 14 dni, a do każdego zamówienia wystawiamy fakturę VAT. Pozostali klienci płacą online (BLIK, karta, szybki przelew) lub przelewem tradycyjnym.
Od jakiego wieku dzieci mogą korzystać z tych pomocy?
Od 3 lat. Dla najmłodszych wybierz Karty Emocji, Emocjonalne Memory i zeszyt „Emocje w akcji”. Przedział wieku podajemy na każdej karcie produktu.
Co mówią nauczyciele i rodzice o naszych pomocach
Zobacz też
- Pomoce TUS: karty, gry, scenariusze i karty pracy do treningu umiejętności społecznych
- Scenariusze zajęć TUS: darmowy scenariusz z kartami emocji do wydruku
- Nowa podstawa programowa 2026 w przedszkolu: 9 obszarów i materiały do każdego z nich
- Kompas Jutra 2026: materiały dla nauczycieli
- Karty pracy PDF: pojedyncze arkusze do wydruku
