Emocjonalne więzi – Gra integracyjna 7-14 (PDF)

Szukasz ciekawego narzędzia, które pomoże dzieciom w wieku 7–14 lat lepiej się poznać, zrozumieć swoje uczucia i emocje oraz zbudować silniejsze relacje z innymi? Gra „Emocjonalne więzi” to idealne rozwiązanie!

Dla kogo jest ta gra?

Gra „Emocjonalne więzi” jest przeznaczona dla dzieci w wieku 7–14 lat, ale może być również wykorzystywana przez młodszych graczy przy wsparciu dorosłego opiekuna. To doskonałe narzędzie do użycia w szkole, na świetlicach i w domu, gdzie rodzice mogą wspólnie z dziećmi rozwijać komunikację emocjonalną.

Gra jest niezastąpiona:

• W szkole: nauczyciele mogą używać gry, aby pomóc uczniom poznać się nawzajem i stworzyć bardziej zintegrowaną klasową społeczność. To świetne narzędzie do zajęć z rozwoju osobistego.
• Na świetlicach: pracownicy świetlicy mogą organizować gry w grupach, aby dzieci lepiej się ze sobą zapoznały i nawiązały trwałe relacje.
• Na zajęciach pozaszkolnych, na terapii grupowej: to łatwy sposób na lepsze poznanie się dzieci, rozmowy na głębszym poziomie.
• W rodzinie: rodzice mogą grać z dziećmi w domowym zaciszu, co pomoże lepiej zrozumieć uczucia i emocje swoich pociech. To także doskonała okazja do budowania więzi rodzinnych.

Zalety gry

• Rozwijanie empatii: gra pomaga dzieciom rozwinąć umiejętność empatii i zrozumienia emocji innych osób.
• Komunikacja emocjonalna: uczestnicy gry uczą się otwartej rozmowy na temat swoich uczuć i emocji.
• Poznawanie siebie: dzięki różnym poziomom trudności pytań dzieci odkrywają zarówno swoje zainteresowania, jak i zakorzenione przekonania i swoje wartości.
• Budowanie więzi: gra wspiera budowanie trwałych relacji między dziećmi i dorosłymi.
• Rozwój osobisty: uczestnicząc w grze, dzieci rozwijają swoją samoocenę i pewność siebie.
• Gra „Emocjonalne więzi” to nie tylko świetna zabawa, ale także narzędzie do uczenia się o sobie nawzajem i o emocjach. Pomóż dzieciom budować silniejsze więzi i rozwijać umiejętność komunikacji emocjonalnej już dziś!

Przebieg gry:

Prowadzący grę dzieli dzieci na grupy (zachecamy do losowania numeru grupy, aby proces przebiegł sprawiedliwie i sprawnie).

W każdej rundzie jedna osoba z grupy wybiera poziom trudności pytania, na które chce odpowiedzieć: pytania za 1 punkt, pytania za 2 punkty lub pytania za 3 punkty. Każdy gracz lub grupa (w zależności od ustalonej formy gry) odpowiada na wybrane pytania. Pytania za 1 punkt mogą dotyczyć ogólnych informacji o sobie, zainteresowań i pasji.

Pytania za 2 punkty dotyczą emocji w różnych sytuacjach życiowych, a pytania za 3 punkty skupiają się na przekonaniach, wartościach i trudnych emocjach w życiu dziecka.

Odpowiedzi graczy mogą być krótkie lub dłuższe, zależnie od preferencji. Ważne, aby każdy uczestnik miał szansę wyrazić to, co jest dla niego istotne.

W każdej rundzie odpowiada jedna osoba z grupy, finalnie wszyscy z grupy muszą wylosować pytanie i na nie odpowiedzieć.

Gracz lub grupa, która udzieliła odpowiedzi na największą liczbę pytań i zdobyła najwięcej punktów, może zostać uznana za zwycięzcę, ale gra może również służyć bardziej jako narzędzie do poznawania się i rozmów niż rywalizacji.

Zakończenie gry:

Gra może trwać tyle, ile uczestnicy chcą, i może być powtarzana w różnych formach. Po zakończeniu rozgrywki warto zachęcić dzieci do dzielenia się swoimi refleksjami na temat tego, czego dowiedziały się o sobie i innych podczas gry.

Gra „Emocjonalne więzi” pomaga w budowaniu relacji między dziećmi, rozwijaniu empatii i umiejętności komunikacji emocjonalnej oraz uczy, że rozmowa o emocjach jest ważna i naturalna.