Temat: Asertywność i wyrażanie potrzeb

Temat „Asertywność i wyrażanie potrzeb” koncentruje się na rozwoju umiejętności wyrażania emocji, potrzeb i oczekiwań w sposób asertywny. Pomaga dzieciom i młodzieży nauczyć się skutecznej komunikacji w sytuacjach społecznych, umożliwiając im wyrażanie praw, granic oraz oczekiwań bez lęku czy agresji. Prowadzący TUS mogą wykorzystać ten temat, aby uczyć dzieci, jak rozpoznawać swoje potrzeby oraz umiejętnie je wyrażać w zgodzie z normami społecznymi i poszanowaniem praw innych osób.

Materiały, które można wykorzystać w tym temacie, dostępne do wyboru:

• Karty Emocji dla dzieci
  Karty Emocji to doskonałe narzędzie do pracy nad identyfikowaniem i wyrażaniem emocji. Wykorzystując je, dzieci uczą się nazywać swoje uczucia oraz rozumieć, jak te emocje wpływają na ich potrzeby i zachowania. Dzięki pracy z kartami zyskują większą świadomość swoich emocji, co jest podstawą do wyrażania ich w sposób asertywny, bez lęku czy oporu.

• Karty Potrzeb dla dzieci i młodzieży (w oparciu o NVC)
  Karty Potrzeb pomagają dzieciom zrozumieć, czym są ich potrzeby emocjonalne oraz jak je wyrażać w sposób konstruktywny i z poszanowaniem granic innych. Bazujące na metodzie NVC karty uczą dzieci, jak skutecznie komunikować potrzeby w relacjach z innymi, unikając konfrontacji i rozwijając zdolności do negocjacji oraz współpracy.

• Dzisiaj potrzebuję… – karty pracy o potrzebach dla dzieci 7-14 lat (PDF)
  Karty pracy o potrzebach pomagają dzieciom w określeniu, czego potrzebują w różnych sytuacjach, oraz w nauce komunikowania tych potrzeb w sposób klarowny i szanujący innych. Ćwiczenia pomagają także w nauce odpowiedzialności za własne emocje i potrzeby, co wspiera rozwój asertywności oraz poprawia relacje interpersonalne.

• Obowiązki domowe – zeszyt ćwiczeń dla dzieci w wieku 4-8 lat (PDF)
  Zeszyt ćwiczeń „Obowiązki domowe” pomaga dzieciom w nauce odpowiedzialności i samodzielności, co jest niezbędne do skutecznego wyrażania potrzeb w codziennym życiu. W ćwiczeniach zawarte są zadania, które pozwalają na wypracowanie zdrowych nawyków związanych z przestrzeganiem norm społecznych w rodzinie, a także naukę wyrażania oczekiwań w kontekście relacji z rodzicami.

• Karty rozmowy o emocjach dla pedagogów i psychologów
  Karty rozmowy są narzędziem, które umożliwia pedagogom i psychologom prowadzenie konstruktywnych rozmów z dziećmi na temat ich emocji, potrzeb i oczekiwań. Karty pomagają dzieciom i młodzieży wyrażać myśli w bezpieczny i kontrolowany sposób, ucząc ich asertywności w relacjach międzyludzkich. Karty pomagają rozmawiać o wyrażaniu potrzeb w sposób zrozumiały i świadomy.

• Plakat „Zdrowe zasady w social mediach”
  Plakat ten jest doskonałym narzędziem do pracy z dziećmi i młodzieżą w kontekście bezpieczeństwa w internecie oraz odpowiedzialności za swoje zachowania w mediach społecznościowych. Pomaga dzieciom zrozumieć, jak ważne jest wyrażanie siebie w sposób asertywny, szanujący innych, oraz jak dbać o własne granice w cyfrowym świecie. Plakat porusza kwestie norm społecznych i emocjonalnych odnośnie do relacji online.

• Idziemy na zakupy – zeszyt ćwiczeń dla dzieci w wieku 4-8 lat
  Zeszyt ćwiczeń „Idziemy na zakupy” pomoże dzieciom w nauce wyrażania potrzeb w codziennych sytuacjach takich jak zakupy. Dzieci uczą się wyrażać pragnienia w sposób asertywny, jednocześnie poznając, jak negocjować z dorosłymi, szanując swoje granice i potrzeby. Ćwiczenia wspierają również rozwój umiejętności współpracy z innymi oraz przestrzegania norm społecznych w sytuacjach publicznych.

Temat „Asertywność i wyrażanie potrzeb” to zestaw narzędzi wspierających dzieci i młodzież w nauce skutecznego wyrażania emocji, potrzeb i granic. Dzięki tym materiałom prowadzący TUS mogą pomóc dzieciom nauczyć się, jak wyrażać potrzeby w sposób zrozumiały, szanujący innych, oraz jak budować zdrowe relacje interpersonalne oparte na wzajemnym szacunku. W ramach tego tematu można zdecydować się na wszystkie dostępne produkty lub wybrać tylko te, które najlepiej odpowiadają indywidualnym potrzebom.